変化の兆し

「志望校がわからなくなってきた」

とある生徒から出た一言。

公立高校入試まで、残り100日余り。

「おいおい、ココでかよっ！！」

「なんでもっと早く気づかないんだよ！！」

と1〜2年目は思っていたけど、

今は、

「あ〜やっとコイツ本気で考えだしたかー」

としみじみ思うようになった。

今までなんとなく「受験」「志望校」と考えて、

なんとなく取り組んできた生徒が、

現実味を増してきたこの時期に、

少しずつ吐く言葉や考え方が変わってきた。

「人間が初めて頑張ろうとする瞬間は？？」

生徒たちに伝えてきたことは、

「目標を立てること」

→志望校なら、

部活動、偏差値、制服、大学合格実績、距離、

憧れの先輩・恋人と一緒…

だから、目標を立てる話をたくさんしてきた。

ただ、もう一つ頑張るキッカケがある。

「不安・恐怖」

「本当にこの高校で良いのかな」

「この成績で受かるのかな」

ネガティブかもしれないが、

この恐怖心も、行動へと駆り立てる大きなキッカケになる。

成長していけばいくほど、毎日モヤモヤすることばかりだ。

ただ、そのモヤモヤがあるからこそ、

人間は頑張れるのであり、恐怖も立派な動機となる。

ここで大切なのが、周りがいかにフォローするか。

乗り越えた経験のある大人ならともかく、

10代の子どもたちにとって、不安や恐怖は、

できるなら経験したくない忌み嫌うものだからだ。

失敗はつきもの、

肝心なのは、全力を尽くした上での失敗か、

またその失敗から何を得て、次に繋がるか。

失敗を恐れず、積極的に経験することを奨励し、その乗り越え方を伝える。

これこそ、大人が伝える役割であり、

エイメイ・明成で伝えていく教育である。

だから、

生徒たちには申し訳ないけど、

たくさん不安になってくれ。

たくさんもがいてくれ。

もがいて見出した分が必ず君たちのチカラになる。未来の自分を助けてくれるから。

オレたちが必ず全員を導く。